[摘要] 7月26日,省政协召开月度协商座谈会,就“做好进城务工人员随迁子女就学工作”进行协商座谈。委员们“把脉”务工人员随迁子女上学所面临的困境,开出一剂剂或猛烈、或温和的“药方”。
7月26日,省政协召开月度协商座谈会,就“做好进城务工人员随迁子女就学工作”进行协商座谈。委员们“把脉”务工人员随迁子女上学所面临的困境,开出一剂剂或猛烈、或温和的“药方”。
2016年西安市全市义务教育阶段入学学生总数为20.12万人,其中非西安户籍进城务工人员随迁子女人数为7.23万人,占总人数的35.94%。
“进城务工人员子女进入城市中小学,城市中小学学生‘转移’高收费民办名校。”身为未央区徐寨小学副校长的西安市政协委员陈曦说,未央区行政区内的学校都在原来基础上进行了扩建、加建,但仍然不能完全解决相对就近学生入学的问题。陈曦感慨:“试想一下,一个45人的标准班级和一个55人,甚至65人的班级教育效果能一样吗?”
陈曦建议:“集中加快在主城区建设学校的力度。小学教育不宜走集团化办学的道路。只要办好家门口的,能满足辐射方圆3公里范围内的小区孩子就学的学校就行。这不是教育资源的浪费,而是回归义务教育的本源。”
省社科院社会学研究所副研究员尹小俊发言中提出,探索建立以积分制为基础的进城务工人员随迁子女入学政策措施和执行方案。所谓积分,主要依据重点指向在西安服务年限、在西安居住时间、在西安参保年限、在西安纳税等指标。
讨论中委员们普遍感觉到,进城务工人员随迁子女上学问题不仅仅是教育事业发展问题,更是直接影响我国城乡统筹发展和社会稳定的问题。既要看到解决问题的艰巨性,也要看到其长期性。所以,既要有过渡性政策,还要有长远的规划。div>
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